الخميس، 1 يونيو 2023

“Zach’s Animals” English worksheet

 “Zach’s Animals”

Reading Comprehension – Short Stories

My name is Zach.

I have a bird. She flies.

I have a dog. He is white.

I have a pig. He is very dirty.

I have a rabbit. She has a lot of hair.


Sometimes I feel like I live in a zoo.

The name of my bird is Sky.

The name of my dog is Snow.

The name of my rabbit is Fur Ball.

I do not have a name for my pig yet.

I want to have a lamb.

I want to have a kitten.

I want to have a duck.

Mom says, “Not yet.”

I can’t live without my animals.


Questions:

1) Why is Snow a good name for Zach's dog?

A. because he is cold

B. because he is white

C. because he eats snow

D. because he plays in snow


2) Which animals does Zach want?

I. a pig

II. a duck

III. a kitten

A. I only

B. I and II

C. II and III

D. I, II, and III


3) Zach’s pig is

A. fat

B. dirty

C. sweet

D. cute


4) Zach says, "I can't live without my

animals." What does he mean?

A. He will die without animals.

B. He loves his animals a lot.

C. He has lost all his animals.

D. He wants his animals in the house.


5) What can we say about Zack?

A. He is a man.

B. He likes clean animals.

C. He lives in a zoo.

D. He wants more animals.


6) What can be said about Zach from this story?

A. He lives in a zoo.

B. He wants a horse.

C. He likes animals.

D. He has six animals.


7) Which animals does Zach have?

I. a rabbit

II. a lamb

III. a duck

A. I only

B. I and II

C. II and III

D. I, II, and III


8) Zach's pig is very dirty. What could be a good name for him?

A. Muddy

B. Oink

C. Pinkie

D. Porky


9) Why is Sky a good name for Zach's bird?

A. She is blue.

B. That is where she lives.

C. That is where she flies.

D. That is where Zach found her.


10) How many animals does Zach have?

A. two

B. four

C. six

D. seven


Do you like animals? Do you have any pets? Why or why not?

_________________________________________

_________________________________________

________________________________________________________________________



Answers and Explanations

1) B

In paragraph 2, Zach tells us, “I have a dog. He is white.” Because snow is

also white, “Snow” is a good name for Zack’s dog. Therefore (B) is correct.

The story does not provide information to support answer choices (A), (C),

and (D). Therefore they are incorrect.

2) C

In paragraph 2, we learn Zach already has a pig. This eliminates option (I). In

paragraph 5, Zach says, “I want to have a duck.” This supports option (II).

Also in paragraph 5, Zach says, “I want to have a kitten.” This supports

option (III). Therefore (C) is correct.

3) B

In paragraph 2, Zach says, “I have a pig. He is very dirty.” This lets us know

that Zach’s pig is dirty. Therefore (B) is correct. The story does not provide

information to support answer choices (A), (C), and (D). Therefore they are

incorrect.

4) B

When Zach says, “I can’t live without my animals,” he means that he loves his

animals a lot. People sometimes say they can’t live without things that they

love in order to show how important those things are. It is not a literal saying,

which means that it does not mean exactly what it says. Rather, it is a figure

of speech. Therefore (B) is correct.

A literal interpretation of this sentence is that Zach will die without his animals.

However, this does not make sense because we know people cannot die

from not having animals. Zach means this sentence in a figurative way

instead of a literal way. He wants to show how much he cares about his

animals. Therefore (A) is incorrect. There is nothing in the story to support the

idea that Zach has lost all his animals. Therefore (C) is incorrect. We do not

know from the story whether Zach’s animals live inside the house or outside.

We also do not know where Zach wants them to live. Therefore (D) is

incorrect.

5) D

In paragraph 5, Zach tells us that he still wants a lamb, a kitten, and a duck.

We can understand that this means he wants more animals. Therefore (D) is

correct.

The story does not provide information to support answer choices (A) or (B).

Therefore they are incorrect. When Zach says, “Sometimes I feel like I live in

a zoo,” he means he has a lot of animals. He is not saying that he really lives

in a zoo. Therefore (C) is incorrect.

6) C


From the number of animals that Zach has and the number of animals that he

wants, we can understand that Zach likes animals. Therefore (C) is correct.

In the middle of the story, Zach says, “Sometimes I feel like I live in a zoo.”

This means he has a lot of animals, not that he actually lives in a zoo.

Therefore (A) is incorrect. The story does not provide information to support

answer choices (B) and (D). Therefore they are incorrect.

7) A

In paragraph 2, Zach says, “I have a rabbit.” This supports option (I). In

paragraph 5, Zach says that he wants both a lamb and a duck. We can

understand from this information that Zach does not have a lamb or a duck.

This eliminates options (II) and (III). Therefore (A) is correct.

8) A

We learn in paragraph 2 that Zach’s pig is “very dirty.” Because mud is also

very dirty, Muddy would be a good name for Zach’s pig. Therefore (A) is

correct. Although the other answer choices are all related to pigs, there is no

information in the story that makes one of them a better choice than the

others. Therefore (B), (C), and (D) are incorrect.

9) C

In paragraph 2, we learn that Zach’s bird flies. Most birds fly in the sky. This

makes Sky a good name for Zach’s bird. Therefore (C) is correct.

We are not told anywhere in the passage that Zach’s bird is blue. Therefore

(A) is incorrect. Birds that are not pets usually live in the sky. Pet birds like

Sky, Zach’s bird, do not live in the sky. They usually live in cages. Therefore

(B) is incorrect. The story does not say that Zach found his bird in the sky.

Therefore (D) is incorrect.

10)B

In paragraph 2, Zach tells us about the animals he has. We learn he has a

bird, a dog, a rabbit, and a pig. When we count Zach’s animals, we learn that

he has 4 of them. Therefore (B) is correct. The story does not provide

information to support answer choices (A), (C), and (D). Therefore they are

incorrect.

الأربعاء، 3 مايو 2023

العندليب والملك الظالم ، الصف الرابع ابتدائي

قصة ( العندليب والملك الظالم )



في أحد الأيام مر الملك وجنده بإحدى الغابات ، وشاهدوا قرب الينبوع عندليباً .


كان العندليب يغني للشمس والسماء والأشجار . توقف الملك وقال : 

" صوتك عذبٌ أيها العندليب .. غنِّ لي ". ولكن العندليب صمت وأبى أن يغني للملك الظالم . فغضب الملك وصاح : " إذا لم تغنِّ لي سوف أطلب من الجنود بسجنك مدى الحياة " .


طار العندليب بسرعةٍ إلى شجرة كبيرة . اختفى بين أوراقها ، وراح يغني للشمس والسماء والأشجار . رفع الجند رؤوسهم ، وصوبوا بنادقهم إلى الشجرة ، ولكنهم لم يروا العندليب بين الأوراق . قال الجندي : " عند الظهيرة يعطش العندليب ، ويهبط إلى الينبوع ليشرب ، عندئذٍ نقبض عليه " .



في الظهيرة عطش العندليب ، وجف ريقه ، وخَفَتَ صوته ، وصار حزيناً . في تلك اللحظة لاحت في السماء غيمة رمادية . نادتها الشجرة : " أيتها الغيمة ، أسرعي .. هنا بين أوراقي عندليب عطشان " .


توقفت الغيمة فوق الغابة ، وزجت مطراً . رشف العندليب قطرات المطر . ارتوى وانتعش . نفض ريشه وغنى للشمس والسماء والأشجار والمطر ، ورفض أن يغني للملك الظالم .                                          

 

1- ضع عنواناً آخر للقصة :

................................................................................................


2- أجب عن الأسئلة الآتية :

أين حدثت هذه القصة ؟

................................................................................................

عددي شخصيات القصة ؟

................................................................................................


لماذا رفض العندليب أن يغني للملك ؟

................................................................................................


3- أختر الإجابة الصحيحة :

أ- معنى (  صوتك عذب  ):

- رائع                          - مزعج                           - عادي

ب- معنى ( يهبط ) :

- يصعد                        - ينزل                             - يجلس


4- أكتب نوع الانفعال المناسب للعبارات الآتية :

أ- ( إذا لم تغنِّ لي سوف أطلب من الجنود بحبسك مدى الحياة ) 

نوع الانفعال : .............................................

ب- ( أيتها الغيمة : أسرعي .. هنا بين أوراقي عندليباً عطشان )

نوع الانفعال :..............................................


5- أكتب نوع التكرار والإيقاع فيما يأتي :

أ- طار العندليب إلى شجرةٍ كبيرةٍ .

نوع التكرار : ......................................................................

  1. جفَّ ريقه ، وخفت صوته .

نوع التكرار : ......................................................................





أولاً : المعارف الأدبية


السؤال الأول : ( أصحاب الجنة )

1- إقرأ النص ثم أجب عن الأسئلة الآتية :

   ( ورث ثلاثة من الإخوة عن أبيهم بستاناً غني الثمار وارف الظلال ، تجري في جنباته الأنهار ، وتغرد في أرجائه الأطيار، فكأنه خميلة من خمائل النعيم ، فاشتهر هؤلاء الإخوة بين أهل اليمن بأصحاب الجنة. 

         وحين اقترب موسم القطاف خرج الإخوة يتفقدون بستانهم ، فرأوا أن خيراته وفيرة وغلاله كثيرة، ونووا ألا يعطوا منها فقيرٍ ولا مسكينٍ.) .


أ- ضع عنوان لهذا النص :

................................................................................................


ب- استخرج من النص السابق ما يلي :

- معنى كلمة ( أنحـائه ) : .....................................

- ضد كلمة  ( وفيرة   ) : .....................................


جـ- لماذا ظنوا أنهم قد ضلوا الطريق ؟

...............................................................................................


2- عدد شخصيات القصة :

أ)..................................             ب) ................................

ج).................................             د) .................................


3- ما الحدث الذي انتهت به القصة ؟

..............................................................................................


4- إختر الإجابة الصحيحة : - 

* العبرة من هذه القصة هي :

أ- الطمع وحب تملك الأشياء                     ب- الكرم والتصدق بالخيرات 


السؤال الثاني ( إشارات المرور ) :

                 لما وقفت مبصراً                     إشارة الـمرور

                 رأيـتهـا كـنـخـلـةٍ                     ثمارهـا شـذور

                  تلألأت ألـوانـهـا                     بالخير والحبور


1- من قائل هذه الأبيات ؟

....................................................................


2- ما مرادف كلمة ( الحبـور ) : ............................

    ما ضد كلمــــــة ( الخيــر ) : .............................


3- بم شبهت الشاعرة إشارة المرور في الأبيات السابقة ؟

..............................................................................................


4- ميز الشعر من النثر فيما يأتي :

أ- العلم يبني بيوتاً لا عماد لها             والجهل يهدم بيوت العز والكرم         ( ............................ )

ب- الصحة ثلاثة أنواع الصحة النفسية والعقلية والجسدية .                                ( ............................ )

جـ- لما وقفت مبصراً                   إشـــــــارة المـــــرور                                         ( ............................ )


5- اكتب من حفظك ما يدل على المعاني الآتية :

أ- تشبيه المدينة بقطرة الندى .

................................................................................................

ب- الدعوة إلى الله أن يحفظ السلام في البلاد . 

................................................................................................

ج- المحافظة على النظام ومراعاته .

................................................................................................




ب- الإملاء التعليمي :


* اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :

1- خالد وإبراهيم ........ عبدالله صاحب المزرعة الكبيرة.  (  بنا - ابنا - إبنا )


2- ثالث الخلفاء الراشدين هو عثمان .............. عفان.  (  بن  -  ابن - إبن )


3- ........ جارنا عاد من السفر حاصلاً على الدكتوراه.  (  بن  -  ابن - إبن  )


4- وجدت ............ أبي بكر يساعد والده في الدكان.  (  بن  -  ابن - إبن  )


5- ................ صديقي السوق مزدحماً بالناس.  (  رأى  -  رئى - رءى)






السؤال الأول :

إقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :

        قرية هادئة مليئة بالأشجار الخضراء ، يعيش فيها أناس كثيرون ، في يوم من الأيام سمع الجار صوت استغاثة ، فهَبَّ مسرعاً، فتح الأبواب ، فوجد النار تندلع من إحدى الشقق ، أخذ جهاز الإطفاء فقام بإطفاء الحريق ، ثم طلب من رجال الإطفاء الحضور لمساعدته ، فلبوا ندائه بسرعة .


استخرج:

- فعل صحيح :.......................................................

- فعل معتل :.........................................................

- فعل مضارع :......................................................

- جملة فعلية :........................................................

- جملة اسمية :.......................................................


السؤال الثاني :

1- أدخل ( كان ) مرة و ( إن ) مرة أخرى على هذه الجملة وغير ما يلزم :


        - البيــــــتُ واســـــــــعٌ .

أ) .............................................................................

ب)............................................................................



2- كون جملاً مستخدماً إن أو إحدى أخواتها للتعبير عن المعنى مع الضبط بالحركات :

أ- تمني سهولة الامتحان ......................................................................................

ب- تشبيه المدارس بخلية النحل .......................................................................................


3- صوب الخطأ الذي تحته خط :


                  ( أصبح الولدَ نشيطاً )

(...................................................................)



السؤال الثالث :

أ- إملأ الفراغ بفعلٍ متعدٍّ مناسب :

1) ............................. الطفلُ الحليبَ .

2) ............................. النجارُ طاولةً .


ب- إملأ الفراغ بفعلٍ لازم مناسب :

1) ............................ الشمسُ .

2) ............................ الطالبةُ .


2- أرجع الأفعال إلى الماضي وصنفها إلى أفعال صحيحة ومعتلة :



الفعل


إرجاعه إلى الماضي


فعل صحيح


فعل معتل


يشرب


.................


.................


.................


يدعو

.................


.................


.................

يقول

.................


  .................


  .................




ثالثاً : القراءة


من درس ( الغذاء الصحي ):

- أقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة :

        ( يرى المختصون في علم التغذية أن الخضروات والفواكه الطازجة عظيمة القيمة ، لأنها تحتوي على قدر كبير من الأملاح المعدنية والسكريات والفيتامينات التي تساعد الجسم على النمو والحركة ، كما تحتوي على نسبة كبيرة من الماء الذي يدخل في تركيب الخلايا والدم.

       ومهما وفر الإنسان لجسمه من المركبات فلن يكون بنياناً متماسكاً إلا بمراعاة شروط النظافة والجودة والاعتدال في المأكل والمشرب ، فالأطعمة الصحية هي النظيفة والطازجة لا المجمدة ولا المجففة.  )


أولاً : استخراج :

أ- جمع كلمة ( مختص ) :.................................

ب- ضد كلمة ( متفككا ً ) :.................................

جـ- مفرد كلمة ( أجسام ) :................................

د- معنى كلمة ( بيت النحل الذي تعسل فيه ) :........................................


ثانياً : أجب عن الأسئلة الآتية :

أ- هل الإكثار من الأكل مفيد للجسم أم ضار ؟

................................................................................................

ب- ما فوائد الماء لجسم الإنسان ؟

................................................................................................................................................................................................



ثالثاً : أ- أكتب جملة محاكياً النمط الآتي :


متى درست للامتحان جيداً صار سهلاً وواضحاً .

متى ..........................................................................................




ب- ميز الحقيقة من الرأي فيما يأتي :

1- يرى المختصون في علم التغذية أن الخضروات والفواكه عظيمة القيمة.          (....................................)

2- تحتوي الخضروات والفواكه على نسبة كبيرة من الماء.                            (....................................)



جـ- ضع إشارة (  √  ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة (  ×  ) أمام العبارة الغير صحيحة :

1- البروتين يبني الخلايا ويقوي العضلات.                     (             )

2- الدهون تساعد على النمو والحركة .                          (             )

3- الإكثار من الطعام مفيد وصحي للجسم .                     (             )

4- الإنسان يربي الطيور والحيوانات لكي يستفيد منها.       (             )

5- ينصح الأطباء بتناول الأطعمة المعلبة والمحفوظة.        (            )



اكتب مقالاً ( نصاً معلوماتياًً ):

 حول موضوع ( الصداقة ) ، بشرط يتكون من ثلاث فقرات أو أكثر ، مع مراعاة شروط كتابة المقال : 






..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................






أَلْوَلَدُ الكَسولَ ، الصف الثاني ابتدائي

 أَلْوَلَدُ الكَسولَ 

تَغَّيَبَ تِلميذٌ يَوْماً عَن ْالمَدرَسَةِ , وَذَهَبَ لِيَلْعَبَ , فَقابَلَ في الطَريقِ كَلْبَاً يَجْري . أرادَ أن يُلاعِبَهُ , وَلكِنَّ ْالكَلب تَرَكَهُ, وَراحَ يَحْرُسُ الغَنَمَ , ثُمَ رأى عُصْفورَةً عَلَى شَجَرَةٍ فَأَرادَ أنْ يُلاعِبَها , فَلَمْ تَلْتَفِتْ إِلَيْهِ وَاشتَغَلَتْ بِبِناءِ عُشِّها . ثُمَ رَأَى نَحْلَةً فَوْقَ زَهْرةٍ فَطَلَبَ أَن يَلْعَبَ مَعَها , فَلَم تَنْظُرُ إلَيهِ . وَطارَتْ إلى الخَليةِ لِتَعْمَلَ العَسَل . رأَى التِلْميذُ أن كُل مَخْلوقٍ جاد في عَمَلهِ  فَخَجِلَ وَعادَ الى الَمدْرَسَةِ .



1) تَنفيذُ تعليماتِ :- 

أ)ضَعْ خَطْين تَحْتَ عِنْوانَ النَصِ 

ب) أَحِطْ بِدائِرةٍ حَوْلَ أخرِ كَلِمَةِ بِالنَصِ 

ت) ضَعْ إشارَة ِ+ فَوْقَ أوّلْ كَلِمَة في السَطِرِ الراِبِعِ .

ث) ما هُوَ عَدَد أسْطُرِ النَصَ ؟________________

ج) نَوعُ النَص ِهُوَ ________________


2)احط بدائرة الجواب الصحيح :

أ)من تغيب يوما عن المدرسة ؟

1. المعلمة        2. التلميذ               3. المدير 

ب) كلمة "يجري" تعني :

1. يسيل             2. يلعب             3. يركض 

ت) عكس كلمة "كسول" :

1. مجتهد           2. حزين              3. سعيد 

ث) قابل التلميذ في طريقه :

1. ولد اخر        2.معلمة                3. كلبا يجري .

ج)اراد التلميذ ان --------- الكلب .

1. يضرب        2. يطعم              3. يلاعب 

ح) رفض الكلب ان يلعب مع التلميذ وراح يحرس _______

1. المزرعة      2. البيت              3. الغنم 

خ) رأى التلميذ _______على شجرة 

1. غرابا         2. عصفورة          3. نحلة  

 

3) رتب الجمل التالية حسب ترتيبها في القصة :

 ____ رأى التلميذ عصفورة على شجرة 

 ____ لم تلتفت اليه .

____ اراد ان يلاعبها .

____اشتغلت بعمل العش .

4) صل اسم الحيوان مع اسم صغيره ( ابنه)

الحيوان                        صغيره 

الكلب                            جدي 

الاسد                            صوص 

الماعز                           جرو 

الدجاجة                          عجل 

البقرة                            شبل 

5)اكتب اسم المسكن لكل من هذه المخلوقات :

الكلب -----------.

العصفور----------.

النحلة ---------.

التلميذ ----------.

الماعز ---------.

الدجاجة----------.


6) ضع الكلمات التالية في جمل مفيدة :

عش _____________________________________

تلميذ_____________________________________

راى______________________________________

مدرسة_____________________________________

زهرة_____________________________________-

7) استنتج صفات الشخصيات التالية :

من صفات التلميذ انه ___________________

من صفات الكلب  انه ___________________

من صفات النحلة انها ___________________

من صفات العصفور انه ___________________

8) جد مرادف الكلمات التالية :-

1.راح _____________

2. رجع ____________

3. نظر ____________

4.اشتغل ____________

5. يجري___________

9) حول الكلمات التالية :

مفرد                              جمع 

تلميذ                              _______

طريق                             _______  

عصفور                          _______

شجرة                            _______

مخلوق                           ______

10) اكمل :

مذكر                              مؤنث 

ولد                               _______

تلميذ                             _______

كلب                              _______

عصفور                          _______

11) اكتب عكس الكلمات التالية:-

الكلمة                            عكس 

بناء                              _______

يجري                            _______

تركه                             _______

جاد                              _______

راح                             ________

تغيب                            ________


12).رتب الكلمات المبعثرة في جملة مفيدة :-

أ) تلميذ , عن , تغيب , المدرسة .

ب) عصفورة , رأى , شجرة , على .

13) اكتب الكلمات التالية مع تنوين :

تنوين ضم                 تنوين فتح              تنوين كسر 

تلميذ                      ________           ________

عصفورة                 ________           ________

مخلوق                   ________           ________

_______                ________           خلية 

_______                 كلبا                 _________

14 ) استخرج من النص :-

1.ثلاث كلمات مع تنوين فتح :-

--------          ---------         ---------

2.ثلاث كلمات مع تنوين كسر :- 

-------            -------            ---------

3.خمسة حروف جر :-

------  -------   ------  ------  -----

15)اكتب صح ام خطا بجانب الجملة :

الشخصية الاولى التي قابلها الكلب هي النحلة_______

اشتغلت العصفورة ببناء عشها ______

رأى الولد الكسول النحلة في الخلية _________

خجل الولد وعاد الى بيتة __________


16) اضف من عندك اسما لكل نوع ؟

انسان __________

حيوان___________

نبات ___________

طير ___________

حشرة __________

17 ) تعلم الولد من المخلوقات:-


-----------------------------------





( محو الامية المالية Financial literacy)

 هل ترغبون في معرفة المزيد عن المال وكيفية التعامل معه بذكاء؟ اليوم سنتعلم سوياً كيف نكون أذكياء مالياً  اليوم سندخل في رحلة ممتعة إلى عالم ...