DES PHRASES, Exercice de français, eb2

• Voici différentes phrases dont les mots ont été mélangés. Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin :

1./ Le chat

Le est un des de la famille chat animal félidés.

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

Le un est domestique mammifère chat carnivore.

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

C’ le être seul est à félin domestiqué.

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

Il et a très des rétractiles possède griffes sens des aiguisés.

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

Il une le voir ouïe dans et noir possède notamment peut remarquable.

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

2./ Le crocodile

aquatiques. crocodiles des Les reptiles sont

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

dans rivières les tropicales. et les fleuves des Ils régions vivent 

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

l’ vivent dans mers. eau des estuaires des et salée Certains

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

prédateurs crocodiles sont eaux. redoutables Les des de

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

hommes. peuvent plus grands dangereux Les être très pour les crocodiles

……………………………………………………………………………………………………………………………..………. 

3./ Le renard

carnivore est un mammifère moyenne. renard de taille Le

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

vit bordure terrier. forêts cache dans en un se et des Il

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

renard larges possède un museau oreilles. et pointu et Le de long

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

queue Il d’ superbe touffue. longue et dispose également une

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

animal vorace. très est un et Le renard rusé

……………………………………………………………………………………………………………………………..……….

correction 
1./ Le chat

Le est un des de la famille chat animal félidés.

Le chat est un animal de la famille des félidés.
Le un est domestique mammifère chat carnivore.

Le chat domestique est un mammifère carnivore.
C’ le être seul est à félin domestiqué.

C’est le seul félin à être domestiqué.
Il et a très des rétractiles possède griffes sens des aiguisés.

Il possède des griffes rétractiles et a des sens très aiguisés.
Il une le voir ouïe dans et noir possède notamment peut remarquable.

Il peut notamment voir dans le noir et possède une ouïe remarquable.


2./ Le crocodile
aquatiques. crocodiles des Les reptiles sont

Les crocodiles sont des reptiles aquatiques.
dans rivières les tropicales. et les fleuves des Ils régions vivent 

Ils vivent dans les rivières et les fleuves des régions tropicales.
l’ vivent dans mers. eau des estuaires des et salée Certains

Certains vivent dans l’eau salée des estuaires et des mers.
prédateurs crocodiles sont eaux. redoutables Les des de

Les crocodiles sont de redoutables prédateurs des eaux.
hommes. peuvent plus grands dangereux Les être très pour les crocodiles

Les plus grands crocodiles peuvent être très dangereux pour les hommes.

3./ Le renard
carnivore est un mammifère moyenne. renard de taille Le

Le renard est un mammifère carnivore de taille moyenne.
vit bordure terrier. forêts cache dans en un se et des Il.

Il vit en bordure des forêts et se cache dans un terrier.
renard larges possède un museau oreilles. et pointu et Le de long

Le renard possède un museau long et pointu et de larges oreilles.
queue Il d’ superbe touffue. longue et dispose également une

Il dispose également d’une superbe queue longue et touffue.
animal vorace. très est un et Le renard rusé

Le renard est un animal rusé et très vorace.

Math Problems . Grade 4 . with correction / 2

 Math Problems . Grade 4

1 ) There are 570 students at a school. If each classroom holds 30 students, how many classrooms are needed at the school? _____________

2 ) Mary, Jason, Melanie, and Benny each bought 360 Pokemon cards, which come in packs of 20. How many packs of Pokemon cards do they have in all? _____________

3 ) Joan earns $31 cleaning a home. How many homes did she clean, if she made 279 dollars? _____________

4 ) Sally has 320 red balloons. Sally has 40 times more red balloons than Joan. How many red balloons does Joan have? _____________

5 ) Joan bought 390 crayons that came in packs of 15. 

How many packs of crayons did Joan buy? _____________

6 ) There were a total of 306 soccer games in the season.

The season is played for 17 months. How many soccer games were played each month, if each month has the same number of games? _____________

7 ) Sally has saved 2400 cents from selling lemonade.

How many dollars does Sally have? _____________

8 ) A teacher has 280 pieces of candy. If there are 40

students, and the candy is divided evenly, How many pieces will each student get? _____________

9 ) Benny's shelves hold 15 books each. How many shelves will Benny need if Benny has 120 books? _____________

10 ) Sam has 84 muffins, which he needs to box up

into dozens. How many boxes does he need? _____________

 correction  

1 )   19 classrooms

2 )     72 packs

3 )  9 homes

4  ) 8 red balloons

5 )  26 packs

6 )  18 games

7 ) 24 dollars

8 )   7 pieces of candy

9 )    8 shelves

10 )   7 boxes

math, problems, grade 4 with correction / 1

1 ) Sally had 3 pennies in her bank. Her dad gave her 9 pennies and her mother

gave her 7 pennies. How many pennies does Sally have now ? _____________

2 ) Melanie found 5 seashells, Sandy found 7 seashells, and Mike found 2

seashells on the beach. How many seashells did they find together ? _____________

3 ) Fred has 2 orange balloons, Sandy has 7 orange balloons, and Mike has

3 orange balloons. How many orange balloons do they have in total ? _____________

4 ) Sara picked 3 lemons, Jessica picked 7 lemons, and Keith picked 2 lemons

from the lemon tree. How many lemons were picked in total ? _____________
5 ) Dan grew 3 carrots, Alyssa grew 4 carrots, and Melanie grew

7 carrots. How many carrots did they grow in total ? _____________

6 ) There are 6 crayons in the drawer and 9 crayons on the desk. Keith placed 5

more crayons on the desk. How many crayons are now there in all ? _____________

7 ) There are 9 pine trees currently in the park. Park workers will plant 2 more

pine trees today and 7 more pine trees tomorrow. How many pine trees

will the park have when the workers are finished ? _____________

8 ) Sam went to 6 basketball games this month. He went to 2 games last month,

and plans to go to 5 games next month. How many games will he attend in total ? _____________

9 ) Mike's cat had kittens. He gave 9 to Tim and 6 to Joan.

He now has 7 kittens left. How many kittens did he have to start with ? _____________

10 ) A restaurant served 2 pies during lunch and 3 during dinner today. The

restaurant served 5 pies yesterday. How many pies were served in total ? _____________

correction 

1 ) Sally had 3 pennies in her bank. Her dad gave her 9 pennies and her mother

gave her 7 pennies. How many pennies does Sally have now ?   19 pennies

2 ) Melanie found 5 seashells, Sandy found 7 seashells, and Mike found 2

seashells on the beach. How many seashells did they find together ?   14 seashells

3 ) Fred has 2 orange balloons, Sandy has 7 orange balloons, and Mike has

3 orange balloons. How many orange balloons do they have in total ?   12 orange balloons

4 ) Sara picked 3 lemons, Jessica picked 7 lemons, and Keith picked 2 lemons

from the lemon tree. How many lemons were picked in total ?   12 lemons

5 ) Dan grew 3 carrots, Alyssa grew 4 carrots, and Melanie grew

7 carrots. How many carrots did they grow in total ?  14 carrots

6 ) There are 6 crayons in the drawer and 9 crayons on the desk. Keith placed 5

more crayons on the desk. How many crayons are now there in all ?   20 crayons

7 ) There are 9 pine trees currently in the park. Park workers will plant 2 more

pine trees today and 7 more pine trees tomorrow. How many pine trees

will the park have when the workers are finished ?  18 pine trees

8 ) Sam went to 6 basketball games this month. He went to 2 games last month,

and plans to go to 5 games next month. How many games will he attend in total ?   13 games

9 ) Mike's cat had kittens. He gave 9 to Tim and 6 to Joan.

He now has 7 kittens left. How many kittens did he have to start with ?   22 kittens

10 ) A restaurant served 2 pies during lunch and 3 during dinner today. The

restaurant served 5 pies yesterday. How many pies were served in total ?   10 pies

see also :
/math-problems-grade-

مَطعمٌ مُتحرِّكٌ للطّيورِ، تحليل نص ، للصف الرابع

مَطعمٌ مُتحرِّكٌ للطّيورِ

يُوصَفُ الْفيلُ بأنّهُ مِنصّةٌ متحرِّكةٌ: فهو مَصْدرٌ للْغِذاءِ، وبُرْجٌ لِمُراقبةِ الأعداءِ...

فالطُّيورُ الّتي تَقِفُ عَلى ظَهْرِهِ تَحصلُ بِسُهولةٍ على وجَباتِ طعامِها الْوَفيرةِ منَ الطُّفَيْلِيّاتِ الْمَوجودةِ في الْجِلْدِ الْخارجِيِّ لِجسمِ الْفيلِ، والّتي تُسبّبُ لَهُ الضِّيقَ وأحيانًا الْمرضَ. لذلكَ تُصبحُ هذِهِ الطّيورُ مُفيدةً وصَديقةً لَهُ، لا يُحاولُ إبعادَها بِذَيْلِهِ أو بِخُرطومِهِ.

والطُّيورُ من جانِبها، يُسْعِدُها الْجلوسُ على هذا الْمطعمِ الْمُتحرِّكِ. وَتَسْتَخْدِمُ ظهرَهُ الْمرتفعَ بُرْجًا للْمراقبةِ. وبِفَضلِهِ، تَكْتشفُ ما قدْ يتهدّدُها من طُيورٍ جارحَةٍ أو صَيّادينَ منَ الْبَشَرِ يُحاولونَ صَيْدَها لِلْحُصولِ على ريشِها الْجَميلِ.

الْفيلُ أضخَمُ الْحَيواناتِ الْبَرِّيَّةِ الْحيّةِ جِسمًا، والْموجودُ مِنْهُ الآنَ نَوعانِ: الإفريقيُّ ويَعيشُ جَنوبَ الصَّحراءِ الإفريقيَّةِ الْكُبرى، والآسْيَوِيُّ ويَعيشُ في الْهِنْدِ والْمعروفُ بِالْفيلِ الْهِنديِّ، وبينَهُما فُروقٌ كَثيرةٌ: الْفيلُ الإفريقيُّ جِلْدُهُ رَماديٌّ مُجَعَّدٌ وهو أضخمُ جِسمًا منَ الْفيلِ الْهِنديِّ، فهو يَزِنُ حوالَيْ 6 أطنانٍ، ويَزيدُ ارْتِفاعُهُ على ثلاثةِ أمْتارٍ، وأُذُناهُ أكبرُ وناباهُ أطوَلُ، ويَبلغُ مُتَوَسِّطُ طولِ النّابِ الْواحدِ حوالَيْ مِترَيْنِ، وأرجُلُهُ مُستقيمَةٌ لها أصابِعُ كَالْحَوافرِ، وخُرطومُهُ أكثرُ تَجَعُّدًا، وفي طرفِهِ إصبَعانِ صَغيرتانِ، بينما لِخُرطومِ الْفيلِ الْهِنديِّ إصبعٌ واحدةٌ.

أمّا الْفيلُ الْهنديُّ فَيَصلُ ارْتفاعُهُ إلى ثلاثةِ أمتارٍ تَقريبًا، ويَزِنُ حوالَيْ 5 أطنانٍ ولهُ نابانِ هائِلانِ وَزْنُهُما حَوالَيْ 70 كغم، وأُذُناهُ على شَكلِ مِرْوَحَتَيْنِ تُغطِّيانِ كَتفَيْهِ، ويرفعُهما حينَ يُحِسُّ بالْفَزَعِ.

الْفيلُ حيوانٌ غَليظُ الْجلدِ ويَمتازُ بِخرطومِهِ الْمَرِنِ والطّويلِ وهوَ ناتِجٌ عنِ انْدِماجِ أنْفِهِ معَ الشَّفةِ الْعُليا، ولهذا فَهُوَ يَشُمُّ بِخُرطومِهِ وكذلكُ يَتناولُ بهِ طعامَهُ الْمُكوَّنَ منَ النّباتاتِ والْفاكهةِ وأوْراقِ الأشجارِ، ويدفعُ طعامَهُ إلى فَمِهِ. وهو يُحبُّ الْماءَ ويشربُ يَوْميًّا 300-400 لترٍ منَ الْماءِ، كَما ويَستحمُّ بالْماءِ كثيرًا لِيتخلّصَ منَ الْحشراتِ.

يَعيشُ الْفيلُ في قُطْعانٍ كثيرةِ الْعَددِ، وهو حيوانٌ مُطيعٌ وقابلٌ لِلتَّعَلُّمِ لأنَّ لَهُ ذاكرَةً قويّةً.

يَصيدُهُ الصَّيّادونُ كَي يَحصُلوا على الْعاجِ الّذي تتكوَّنُ منْهُ أنيابُهُ. وهو أفضَلُ أنواعِ الْعاجِ لِبَياضِهِ وصَلابَتِهِ. ويُستخدَمُ في صِناعَةِ كُراتِ الْبِليارْدو ومَقابِضِ السّكاكينِ وأدَواتِ الزّينَةِ والزَّخْرَفَةِ.

1) مُعالجةُ مَهاراتٍ في مُستوى فهمِ الْمَعنى الصَّريحِ في النصِّ.
السؤال 1 / تَقِفُ الطيورُ عَلى:
أ‌)    ظَهرِ الْفيلِ.
ب‌) خرطومِ الفيلِ.
ت‌) الطفيليّاتِ.
ث‌) ذَيْلِ الفيلِ.

السؤال 2/ تَتَواجدُ الطُّفيليّاتُ في:
أ‌) الجلدِ الخارِجيِّ لِجِسْمِ الفيلِ.
ب‌) الجلْدِ الدّاخِليِّ لِجِسْمِ الْفيلِ.
ت‌) ذَيلِ الفيلِ. 
ث‌) خُرْطومِ الفيلِ.

السؤال 3 /ماذا تُسَبِّبُ الطُّفيليّاتُ لِلفيلِ؟
أ‌) تُسبّبُ الطفيليّاتُ لِلْفيلِ الفرحَ والسّعادَةَ.
ب‌) تُسَبّبُ الطفيليّاتُ الْمَوتَ لِلفيلِ.
ت‌) تُسَبِّبُ الطُّفيليّاتُ لِلفيلِ الضّيقَ و أحْيانًا المرَضَ.
ث‌) تُسبّبُ الطفيليّاتُ الجوعَ والعَطَشَ لِلفيلِ.

السؤال 4 /يُحاولُ الصّيادونَ صَيْدَ الطّيورِ بِحَسَبِ الفِقرَةِ الثّالثةِ كي:
أ‌) يَأكُلوا لَحمَها اللذيذَ.
ب‌) يَحْصلوا عَلى ريشِها الجميلِ.
ت‌) يَحْبِسوها في أقفاصٍ مُغلَقَةٍ.
ث‌) يَسْتَمِعوا إلى زَقْزَقَتِها الجميلَةِ.

السؤال 5/أيّةُ جُملةٍ منَ الجُمَلِ التاليةِ صَحيحةٌ عنِ الْفيلِ بِحسَبِ الفِقرةِ الرّابِعَةِ؟
أ‌) الفيلُ أصْغَرُ الحَيواناتِ البَرِّيةِ جِسْمًا.
ب‌) الفيلُ ألْطفُ الحيواناتِ البَريّةِ.
ت‌) الفيلُ أطْولُ الحيواناتِ البريّةِ.
ث‌) الفيلُ أضخَمُ الحيواناتِ البَريّةِ جِسْمًا.

السؤال 6/هُناكَ نَوعانِ منَ الفِيَلةِ بِحَسبِ الفِقرَةِ الرّابعةِ. أُذْكُرْهُما.
أ‌) ____________________
ب‌) ____________________

السؤال 7/أينَ يَعيشُ الفيلُ الإفريقيُّ؟ 
أ‌) في الهِندِ.
ب‌) في جَنوبِ الصَّحراءِ الإفريقيّةِ الكُبرى.
ت‌) في جنوبِ الصّحراءِ الإفريقيّةِ الصُّغرى.
ث‌) في إسرائيل.

السؤال 8 /أينَ يَعيشُ الفيلُ الآسْيَوِيُّ؟
أ‌) في جَنوبِ الصّحراءِ الإفريقيّةِ الكُبرى.
ب‌) في جنوبِ الصّحراءِ الآسيويّةِ الكُبرى.   
ت‌) في آسيا.
ث‌) في الهندِ.

السؤال 9 /لَونُ جِلْدِ الفيلِ الإفريقيِّ هو:
أ‌)    أسودُ.
ب‌) أبيضُ.
ت‌) أخضرُ.
ث‌) رَماديٌّ.

السؤال 10 /أيُّ الْجُملِ التاليةِ صَحيحةٌ عنِ الفيلِ الإفريقيِّ بحسَبِ الفِقرةِ الرّابعَةِ؟
أ‌)    يزيدُ ارْتفاعُهُ على أربعةِ أمْتارٍ.
ب‌) هو أضخَمُ جسْمًا منَ الفيلِ الهِنديِّ.
ت‌) أُذُناهُ أصغَرُ وَناباهُ أقصَرُ منَ الفيلِ الهنديِّ.
ث‌) هو أصغرُ جسمًا منَ الفيلِ الهنديِّ.

السؤال 11 /كم إصبعًا يوجدُ لِخرطومِ الفيلِ الهِنديِّ؟
أ‌) إصبعٌ واحدَةٌ.
ب‌) إصبعانِ اثْنَتانِ.
ت‌) ثلاثُ أصابعٍ.
ث‌) أربعُ أصابِعٍ.

السؤال 12/ كم كغم يَزِنُ نابا الفيلِ الهنديِّ بحسَبِ الفِقرةِ الخامِسَةِ في النصِّ؟
أ‌) 70 كغم
ب‌) 75 كغم
ت‌) 400 كغم
ث‌) 300 كغم

السؤال 13 /يرفَعُ الفيلُ الهِنديُّ أُذُناهُ حينَ:
أ‌) يُحِسُّ بِالجوعِ.
ب‌) يُحِسُّ بالعَطَشِ.
ت‌) يُحِسُّ بالألَمِ.
ث‌) يُحِسُّ بِالْفَزَعِ.

السؤال 14/ يَشمُّ الفيلُ – بحسَبِ الفِقرةِ السّادسةِ -  بِواسطَةِ:
أ‌) أُذَنَيْهِ.
ب‌) أنفِهِ.
ت‌) خُرطومِهِ.
ث‌) فَمِهِ.

السؤال 15/مِمَّ يَتكوّنُ طعامُ الفيلِ؟
أ‌) منَ الطيورِ والصّيادينَ.
ب‌) من الطّفيليّاتِ.
ت‌) من النباتاتِ والفاكهَةِ وأوراقِ الأشْجارِ.
ث‌) منْ لُحومِ الحيواناتِ الصّغيرَةِ. 

السؤال 16/ كم لِترًا من الماءِ يشربُ الفيلُ يَومِيًّا؟
أ‌) 300 – 400 لترٍ من الماءِ.
ب‌) 200 – 400  لترٍ من الماءِ.
ت‌) 300 – 600  لترٍ من الماءِ.
ث‌) 100 - 200  لترٍ من الماءِ.

السؤال 17/لماذا يَسْتَحِمُّ الفيلُ بالماءِ كَثيرًا؟
أ‌) لأنهُ يحبُّ الماءَ.
ب‌) لأنهُ يحِبُّ النّظافةَ.
ت‌) لِيَتَخَلّصَ من الطفيليّاتِ.
ث‌) لِيَتخلّصَ منَ الحَشَراتِ.

السؤال 18/الفيلُ حيوانٌ قابِلٌ لِلتعَلُّمِ:
أ‌) لأنّ لَهُ ذاكرَةً قويّةً.
ب‌) لأنهُ يعيشُ في قُطعانٍ.
ت‌) لأنهُ ضَخمُ الجسمِ.
ث‌) لأنّ أنيابَهُ منَ العاجِ.

السؤال 19/ يَصيدُ الصّيادونَ الفيلَ لِكي يَحصلوا على:
أ) لَحمِهِ الذي يُؤْخذُ منهُ طعامٌ لِلطيورِ.
ب) أُذُنَيْهِ اللتَيْنِ تُصنَعُ منهما الْمَراوحُ.
ت) خُرطومِهِ الّذي يُصنَعُ منهُ الأثاثُ.
ث) العاجِ الذي تَتَكَوّنُ منهُ أنيابُهُ. 

2) مُعالجةُ مَهاراتٍ في مُستوى فهمِ الْمَعنى الخفيِّ/ الْمَقصودِ منَ النصِّ.
السؤال 1/تُعْتَبَرُ الطُّفيليّاتُ التي عَلى جِسْمِ الفيلِ بِالنِّسبةِ لِلطّيورِ:
أ‌) مَصدرًا لِلطّعامِ.
ب‌) مَكانًا للنّومِ.
ت‌) مَصدرًا لِلْمَرَضِ.
ث‌) مَكانًا لِلَّعبِ.

السؤال 2/ لِلطّيورِ الّتي تقفُ على ظهرِ الْفيلِ نَوعانِ منَ الأعْداءِ بحسبِ النصِّ:
أ‌) اَلطُّيورُ الْجارحةُ والطّفيليّاتُ.
ب‌) الصّيّادونَ والطّيورُ الْجارحَةُ.
ت‌) اَلصّيّادونَ والْمرضُ.
ث‌) الطّيورُ الجارحَةُ والْمَرضُ.

السؤال 3 /معنى كلمةِ "اَلْوَفيرَةِ" ، هو:
أ‌) اَلْكثيرةُ.
ب‌) اَلْقليلةُ.
ت‌) اَلْمُفيدةُ.
ث‌) اَلضّارّةُ.
السؤال 4 /الضّميرُ "هاء" في كلمةِ "لَهُ" ،يعودُ إلى:
أ‌) الضّيقِ.
ب‌) الْمرضِ.
ت‌) الطُّفيليّاتِ.
ث‌) الفيلِ.

السؤال 5/ لا يُحاولُ الفيلُ إبعادَ الطّيورَ بِذَيْلِهِ أو بِخُرطومِهِ لأنّها:
أ) لا تُسَبّبُ لهُ الضّيقَ والمرضَ.
أ‌) تَحصلُ على وجَباتِ طعامِها من الطّفيليّاتِ.
ب‌)تُخلّصُهُ من الطّفيليّاتِ الّتي تُسَبّبُ لهُ الضّيقَ وأحيانًا المرضَ.
ت‌) تَستخدمُ ظهرَهُ المرتفعَ بُرجًا لِلمُراقبةِ.

السؤال 6 /الضَّميرُ "ها" في كلمةِ "إبعادَها" ،يعودُ إلى:
أ‌) الطّيورِ.
ب‌) الفيلِ.
ت‌) الطفيليّاتِ.
ث‌) الخُرطومِ.

السؤال 7/ وَرَدَ في النصِّ "والطّيورُ من جانِبها، يُسعِدُها الجلوسُ عَلى هذا الْمَطعمِ الْمُتحرِّكِ" . مَنِ الْمَقصودُ بِالمطعمِ الْمُتحرّكِ؟
أ‌) الطفيليّات.
ب‌) الفيلُ.
ت‌) الطّيورُ الجارِحَةِ.
ث‌) الصّيّادونَ.

السؤال 8/ مَعنى كلمةِ "تَستخدِمُ" هو:
أ‌) تَستعمِلُ.
ب‌) تُحبُّ.
ت‌) تَنْقُرُ.
ث‌) تُهاجِمُ.

السؤال 9/ بينَ الفيلِ والطّيورِ الّتي تُرافِقُهُ فائدةٌ مُتبادَلَةٌ، هذا يَعني أنّ:
أ‌) أحدَهما يَستفيدُ والآخرَ يَتَضَرَّرُ.
ب‌) كُلا منْهما يستفيدُ منَ الآخَر.
ت‌) كُلا منْهما يُسبّبُ ضَررًا لِلآخر.
ث‌) كُلا منْهما يَشكو أَلَمَهُ لِلآخر.
السؤال 10/التّعبيرُ الّذي ظَهَرَ في النّصِّ بِمَعنى "الْخوف" هو:
أ‌) الفَزَع.
ب‌) الْمَرِن.
ت‌) الْعاج.
ث‌) الطَّويل.

السؤال 11/أيّةُ جُملةٍ منَ الْجُملِ التاليةِ تَصِفُ خُرطومَ الفيلِ؟
أ‌) يُستعمَلُ في صِناعةِ كُراتِ الْبليارْدو.
ب‌) كأنّهُ مِروحةٌ كَبيرةٌ.
ت‌) ناتجٌ عنِ انْدِماجِ الأنفِ معَ الشَّفَةِ الْعُليا.
ث‌) يزيدُ ارتفاعُهُ على ثلاثةِ أمتارٍ.

السؤال 12/استخرجْ وَظيفتَيْنِ لِخُرطومِ الفيلِ بِحَسبِ الفِقرةِ السّادسةِ من النصِّ.
أ‌) __________________________________
ب) __________________________________

السؤال 13/اَلفيلُ لا يأكلُ اللّحومَ. أيُّ جملةٍ منَ الجُملِ التاليةِ تَدلُّ على ذلك؟
أ‌) الفيلُ يَمْتازُ بِخرطومِهِ الْمَرِنِ والطّويلِ.
ب‌) اَلْفيلُ أضخمُ الْحيواناتِ الْبريّةِ جسمًا.
ت‌) لا يحاولُ إبعادَ الطّيورِ عنْ ظهرِهِ.
ث‌) طعامُهُ مُكَوَّنٌ منَ النباتاتِ وَالفاكهةِ وَأوراقِ الأشْجارِ.

السؤال 14/يَصيدُ الصّيادونَ الفيلَ لِلاسْتِفادةِ من:
أ‌) لَحمهِ الّذي يُؤخَذُ منهُ طعامٌ للطُّيورِ.
ب) أُذُنَيْهِ اللّتَيْنِ تُصنَعُ مِنهما الْمَراوحُ.
ت) خُرطومِهِ الّذي يُصنَعُ منهُ الأثاثُ.
ث) العاجِ الّذي تَتكوَّنُ منهُ أنيابُهُ.

السؤال 15/الضّميرُ "هاء" في كلمةِ "منْهُ" يعودُ إلى:
أ‌) الْفيلِ.
ب‌) العاجِ.
ت‌) الْماءِ.
ث‌) الطّعامِ.

السؤال 16 /الضّميرُ "هاء" في كلمةِ "أنيابُهُ"  يعودُ إلى:
أ‌)    الْفيلِ.
ب‌) العاجِ.
ت‌) الصّيادينَ.
ث‌) القُطْعانِ.

السؤال 17/الضَّميرُ "هاء" في كلمةِ "لبياضِهِ" ، تعودُ إلى:
أ‌) العاجِ.
ب‌) الأنْيابِ.
ت‌) الفيلِ.
ث‌) مَقابضِ السّكاكينِ.

3) معالجة مهارات في مستوى تفسير، دمج وتطبيق الأفكار والمعلومات.
السؤال 1/ في النصِّ مُقارنةٌ بينَ:
أ‌) الفيلِ الإفريقيِّ والطُّيورِ الجارحَةِ.
ب‌) الْفيلِ الهنديِّ والطُّفيليّاتِ.
ت‌) الفيلِ الإفريقيِّ والفيلِ الهندِيِّ.
ث‌) الفيلِ الإفريقيِّ والصّيّادين.
السؤال 2/ في جملةِ "وأُذُناهُ عَلى شكلِ مِرْوحَتَيْنِ" ، يوجدُ:
أ‌)   تَأنيسٌ.
ب‌) سَجْعٌ.
ت‌) اِسْتفهامٌ.
ث‌) تَشبيهٌ.

السؤال 3/ أيٌّ منَ الجملِ التاليةِ رأيٌ وليسَتْ حَقيقةً؟
أ‌) يتناوَلُ الفيلُ الطَّعامَ بِخُرطومِهِ.
ب‌) الفيلُ أضخمُ الحيواناتِ البريّةِ الحَيَّةِ جسمًا.
ت‌) الفيلُ الإفريقيُّ يَزِنُ حَوالي 6 أطنانٍ.
ث‌) الطُّيورُ يُسْعدُها الجلوسُ عَلى هذا المطعمِ المتحرّكِ.

السؤال 4/ " يُستَخدمُ العاجُ في صِناعَةِ كُراتِ البلْياردو ومقابضِ السَّكاكين.." هذه الْجُملةُ هيَ:
أ‌) رَأيٌ.
ب‌) حَقيقةٌ.

4) معالجة مهارات في مستوى تقييم المضمون ووظيفة المركبات اللغوية والنصيّة.
السؤال 1 /نصُّ "مَطعمٌ متحرّكٌ للطُّيورِ" هو نصٌّ:
أ‌)    قَصَصيٌّ. 
ب‌) إقْناعِيٌّ.
ت‌) مَعْلوماتِيٌّ.
ث‌) إرْشاديٌّ.

السؤال 2/ اَلْعُنوانُ الأكثرُ مُلاءَمةً لِمَضمونِ النصِّ من بَينِ ما يَلي هو:
أ‌) الفيلُ الهنديُّ.
ب‌) الفيلُ الإفريقيُّ.
ت‌) الطُّيورُ.
ث‌) اَلْفيلُ.

اقرأ ايضا :
صور من البلدة

صُوَرٌ مِنَ البَلْدَةِ ، تحليل نص للصف الرابع ابتدائي

صُوَرٌ مِنَ البَلْدَةِ

اَلتّصويرُ هِوايةُ سَميرٍ الْمُفضَّلةُ، فَهُوَ يَقومُ بِالْتقاطِ صُوَرٍ مُختلفةٍ، يَجمعُها ثُمَّ يُلصقُها في دفترٍ خاصٍّ بعدَ أنْ يصنِّفَها إلى مَجموعاتٍ: صُورٍ للْحيواناتِ، صُورٍ للنّباتاتٍ، صُورٍ لأفرادِ الْعائلةِ والأقارِبِ، صورٍ لِلأصدقاءِ وصورٍ لِفعالِيّاتٍ ونَشاطاتٍ مختلفةٍ يقومُ بِها معَ أصدقائِهِ في الْمدرسةِ.

أهداهُ والدُهُ هذا الْعامَ آلةَ تصويرٍ إلكترونيَّةٍ جديدةً قائِلا: آلةُ التّصويرِ هذِهِ ثَمينةٌ وحَديثةٌ، أفضلُ من سابقَتِها بِكثيرٍ، إذْ تُبَيِّنُ لكَ تاريخَ وَوَقْتَ الْتقاطِ الصُّورِ، وَتُريكَ الصُّورَ على الشّاشَةِ لِتَتأكَّدَ منْ وُضوحِها وجَمالِها قبلَ التَّصويرِ.

ما إنْ سَمعَ سَميرٌ كلامَ والدِهِ حتّى كادَ يطيرُ من شِدَّةِ الْفرحِ، شكرَ والدَهُ كثيرًا على هذهِ الْهديّةِ الْقَيِّمةِ، وقرّر أنْ يجرِّبَها في الْحالِ. عَلَّقَ سَميرٌ آلةَ التّصويرِ في رَقَبَتِهِ كما يَرى السُّيّاحَ يفعلونَ، وَمَضى يَتَجوَّلُ في الْبلدَةِ وهوَ يُحِسُّ بِالْغِبْطَةِ والسُّرورِ. ابتسمَ سَميرٌ وهوَ ينظُرُ إلى آلةِ التّصويرِ الّتي تَتَأَرْجَحُ معَ خُطُواتِهِ وراحَ يَتَلَفَّتُ لِلْيمينِ والْيَسارِ وأسئلةٌ كَثيرةٌ تدورُ في رأسِهِ وأفكارٌ عَديدةٌ تُراوِدُهُ: أخيرا سَيكونُ بِمَقْدوري أنْ ألتقِطَ صُوَرًا أفضلَ، بِفَضْلِ هذهِ الْكاميرا الْمُتطوِّرةِ، ولكنْ ماذا أُصوِّرُ؟ سَأصوِّرُ مَناظرَ من بَلْدَتي! سأصوِّرُ الأشجارَ والْجبالَ، الْبيوتَ الْجميلةَ، الشّوارعَ والْحوانيتِ.
اِتَّجَهَ سَميرٌ نَحْوَ مَركزِ الْبلدةِ وهوَ على أتَمِّ اسْتعدادٍ لالْتقاطِ الصُّورِ، لكنَّهُ لَم يَجِدِ الْمَناظرَ الّتي يبحَثُ عنها، ووجدَ مكانَها مناظرَ أُخرى: نِفاياتٍ في كُلِّ مَكانٍ، أكياسَ نايلونٍ، عُلَبَ صَفيحٍ، قَناني من البلاستيكِ، زُجاجاتٍ فارِغةٍ... 

اِلْتَفَتَ سَميرٌ إلى الشّارعِ فَرَأى مِياهَ الْمَجاري تَنْسابُ عليهِ مُصْدِرَةً رائحةً كَريهةً. ونظرَ إلى جُدرانِ الْبيوتِ والْحوانيتِ فوجَدَها قَديمَةً وَسِخَةً!
خابَ أَمَلُ سَميرٍ في التَّصويرِ ذلكَ الْيومَ ولَم يَجِدْ مَنظرًا واحِدًا يستحِقُّ أن تفتَحَ آلَةُ التَّصويرِ عدسَتَها من أجلِهِ. وآلَمَهُ أكثرَ الْوضعُ الّذي آلَتْ إليهِ بَلدتُهُ. لَم يَستطِعْ سَميرٌ النَّومَ تلكَ اللّيلةَ، فَصُوَرُ بلدتِهِ لَمْ تُفارِقْ خَيالَهُ، وَظَلَّ يَتقلَّبُ في فراشِهِ إلى أنْ خَطَرتْ ببالِهِ فكرةٌ رائِعةٌ.

في الصّباحِ تناولَ آلةَ التّصويرِ وخرجَ منَ الْبيتِ. راحَ سَميرٌ يَلتقِطُ الْمَشاهِدَ الْمُختلفةَ الّتي كانَ قد رَآها في الأمسِ، ثُمَّ عادَ بِها إلى الْبيتِ، وفي صَباحِ الْيومِ التّالي أَخَذَ الصُّوَرَ معَهُ إلى الْمدرسةِ وأَطْلَعَ الْمُديرَ عَليها وطَرَحَ عليهِ فِكرتَهُ، فانْبَهَرَ الْمُديرُ بالْفكرةِ وصَمَّمَ على تَنفيذِها. قامَ الْمديرُ بِتكبيرِ الصُّورِ وعلَّقها في صالةِ الْعَرْضِ في الْمدرسةِ، ثُمَّ أرسَلَ دَعَواتٍ لأهالي الطُّلابِ كتبَ في أَعْلاها: تَعالَوْا لِتَسْتَمْتِعوا معَنا بِمناظرِ بَلْدَتِنا "الْجميلةِ"!

وفي الصّباحِ كانتِ الْمدرسةُ تَعِجُّ بِالأهالي والطُّلابِ الّذينَ لَبَّوا الدَّعوةَ بِشَوْقٍ وتَلَهُّفٍ لِمُشاهدةِ تلكَ الْمناظرِ. وعِندما دَخلوا صالَةَ الْعرضِ، راحوا يَتأمّلونَ تلكَ الصُّورَ والدَّهشةُ ظاهرةٌ على وُجوهِهِم، وبعدَ صَمْتٍ طَويلٍ قالوا: أحقًّا هذِهِ بَلْدَتُنا؟؟!!

1) مُعالجةُ مَهاراتٍ في مُستوى فهمِ الْمَعنى الصَّريحِ في النصِّ.
السؤال 1
ما هي هِوايَةُ سَميرٍ المُفضّلةُ ؟ 
أ‌) السّباحَةُ.
ب‌) رُكوبُ الخَيْلِ.
ت‌) التصويرُ.
ث‌) مُطالَعَةُ القِصَصِ.

السؤال 2
يقومُ سَميرٌ بإلصاقِ الصّوَرِ في:
أ‌) لَوحٍ خاصٍّ بالصّوَرِ.
ب‌) دفترٍ خاصٍّ.
ت‌) كِتابٍ خاصٍّ.
ث‌) ألْبومٍ خاصٍّ بِالصّوَرِ.

السؤال 3
اذكرْ مَجموعاتِ الصّورِ التي صَنّفَها سميرٌ حَسبَ الفِقرَة الأولى.
أ‌) صورٍ لِلْحَيوانات.
ب‌) _______________________________
ت‌) _______________________________
ث‌) _______________________________
ج‌) ________________________________
السؤال 4 / حَصَلَ سَميرٌ على آلَةِ التّصويرِ مِن:
أ‌) والِدَتِهِ.
ب‌) أختِهِ.
ت‌) مُديرِ المدرَسَةِ.
ث‌) والدِهِ.

السؤال 5 / الجملَةُ الصّحيحَةُ بِحَسب الفِقْرَةِ الثانِيَة هيَ:
أ‌) آلَةُ التّصويرِ القَديمةُ تُظهِرُ الصّورَ عَلى الشّاشَةِ قَبلَ التّصويرِ.
ب‌) آلَةُ التّصويرِ القَديمَةُ أَفْضَلُ من آلَةِ التّصويرِ الجَديدَةِ.
ت‌) آلَتا التّصويرِ، الجَديدَة والقَديمَة بِنَفْسِ الجَوْدَةِ.
ث‌) آلَةُ التّصويرِ الجَديدةُ تُبَيّنُ تاريخَ وَوَقتَ التِقاطِ الصّورِ.

السؤال 6/ ماذا قَرّرَ سميرٌ أنْ يفعلَ بعدَ أنِ اسْتَلَمَ الهديّةَ القَيّمَةَ؟
أ‌) أنْ يَطيرَ مِنَ الفَرَحِ.
ب‌) أَنْ يَشكُرَ والِدَهُ كَثيرًا على الهديةِ القيّمَةِ.
ت‌) أنْ يُجَرّبَها في الحالِ.
ث‌) أن يُري الهديّةَ لأصدقائِهِ. 

السؤال 7/ ماذا قرّرَ سميرٌ أنْ يُصوِّرَ في البِدايَةِ؟ 
أ‌) الأشجارَ والجبالَ، البيوتَ الجَميلَةَ، الشّوارِعَ والحَوانيتَ.
ب‌) الأشجارَ والجبالَ، الجوامِعَ الجميلةَ، الشوارِعَ وَالحَوانيت.
ت‌) الأشجارَ والجبالَ، البيوتَ الجميلَةَ والكنائِسَ والناسَ. 
ث‌) الأشجارَ والجبالَ، السّهولَ الواسِعَةَ، الجَوامِعَ العالِيَةَ.


السؤال 8/ وَرَدَ في النَّصّ التّعبيرُ "رائِحَةً كَريهَةً".
مِنْ أينَ جاءَتْ هذهِ الرّائِحَةُ الكَريهَةُ؟
_______________________________________________________________________________

السؤال 9
لماذا خابَ أمَلُ سميرٍ في التّصويرِ أوّلَ يَومٍ ولَمْ يُصوّرْ شيئًا؟
أ‌) لأنّ عَدَسَةَ آلَةِ التّصويرِ لم تُفْتَحْ.
ب‌) لأنّهُ لَم يَجِدِ المناظِرَ التي تَستَحقُّ التّصويرَ.
ت‌) لأنهُ لَم يُتقنْ بَعدُ استعمالَ آلةِ التّصويرِ الحديثَةِ.
ث‌) لأنّهُ شَعَرَ بِالتّعَبِ والألَمِ ذلكَ اليومِ.

السؤال 10
ما هي الخُطوةُ الأولى التي قامَ بِها المديرُ لِتَنفيذِ فِكْرةِ سميرٍ؟
أ‌) تَعْليقُ الصّورِ في صالَةِ العَرْضِ.
ب‌) إرْسالُ دَعَواتٍ لأهالي الطّلابِ.
ت‌) تَكْبيرُ الصّورِ التي التَقَطَها سَميرٌ.
ث‌) افْتِتاحُ المعرَضِ أمامَ الأَهالي. 

2) مُعالجةُ مَهاراتٍ في مُستوى فهمِ الْمَعنى الْخَفيِّ/ المقصود منَ النصِّ.
السؤال 1/ما هي مجموعةُ الصّورِ التي لَمْ تُذكَرْ في الفِقرةِ الأولى؟
أ‌) صورٌ لِلحَيوانات.
ب‌) صوَرٌ لِلنباتات.
ت‌) صُوَرٌ لأماكِنَ جميلةٍ في البلدَةِ.
ث‌) صُورٌ لأفرادِ العائلَةِ والأقارِبِ.

السؤال 2 /ما هيَ المناسَبَةُ التي جَعَلَتْ والدَ سميرٍ يُهديهِ آلةَ التصويرِ الإلكترونِيّةِ؟
أ‌) المناسبةُ غَيرُ مَذكورةٍ في النّصِّ.
ب‌) المناسبةُ هيَ عيدُ ميلادِ سميرٍ.
ت‌) المناسَبةُ هيَ انْتِهاءُ السّنَةِ الدّراسِيّةِ.
ث‌) المناسبةُ هيَ حُصولُ سميرٍ عَلى عَلامَةٍ عالِيَةٍ في الامْتِحانِ.

السؤال 3/ كَلمةُ "حَديثةٌ"  تَعني: 
أ‌)    قَديمةً.
ب‌) ثَمينَةً.
ت‌) إلكترونيّةً.
ث‌) جَديدةً.

السؤال 4/ الضّميرُ "كَ" في كلمةِ "تُريكَ" يعودُ إلى:
أ‌) الوالِدِ.
ب‌) سَميرٍ.
ت‌) آلَةِ التّصويرِ.
ث‌) الصّورِ.

السؤال 5 / وَرَدَ في النّصّ "ما إنْ سَمِعَ سَميرٌ كَلامَ والدِهِ حَتى كادَ يَطيرُ منْ شِدّةِ الفَرَحِ" . ماذا سَمِعَ سَميرٌ؟
________________________________________________________________________________________________________________________

السؤال 6 / كَلمةُ "الغِبْطَة" في جُملةِ "وَمَضى يتجَوَّلُ في البلدَةِ وهوَ يُحِسُّ بالغِبْطَةِ والسُّرورِ"   تَعني : 
أ‌)     الحُزنَ.
ب‌) التّعَجُّبَ.
ت‌) الفَرحَ.
ث‌) الغَضَبَ.

السؤال 7 / كلمةُ "بِمَقدوري" في جملةِ " أخيرًا سيكونُ بمَقْدوري أنْ ألتقِطَ صُوَرًا أفْضَلَ" ، تعني: 
أ‌) بِرَأسي.
ب‌) بِأفْكاري.
ت‌) بِبَلْدَتي.
ث‌) بِاسْتِطاعَتي.

السؤال 8 / "وَلكن ماذا أصوِّرُ؟" وَجَّهَ سَميرٌ هذا السؤال إلى:
أ‌) نفسِهِ.
ب‌) أبيهِ.
ت‌) مُديرِ مَدرَستِهِ.
ث‌) أهلِ بَلدتِهِ.

السؤال 9 / مَعْنى جملةِ "انْبَهَرَ المديرُ بالفِكرَةِ" (السطر 32) هو:
أ‌) رفضَ المديرُ الفكرةَ.
ب‌) نفَّذَ المديرُ الفكرةَ.
ت‌) أُعجِبَ المديرُ بالفكرةِ.
ث‌) اِطَّلَعَ المديرُ عَلى الفكرةِ.

السؤال 10 /كلمةُ "تَعِجّ" في النص ، تعني:
أ‌) تَمْتَلئُ.
ب‌) تَرتَفعُ.
ت‌) تَتَّسِخُ.
ث‌) تَشْتعِلُ.

السؤال 11/ الضميرُ "ها" في كلمةِ "عَنها" يعودُ إلى:
أ‌) الصّورِ.
ب‌) الْمناظِرِ.
ت‌) البلدةِ.
ث‌) سَميرٍ.

السؤال 12/ الضمير "ها" في كلمةِ "فَوَجَدَها"   يعود إلى:
أ‌) البيوتِ والحَوانيت.
ب‌) الزّجاجاتِ الفارغةِ.
ت‌) جُدرانِ البيوتِ والحوانيتِ.
ث‌) مياهِ المجارِي.

السؤال 13 / الضميرُ "الهاء" في كلمةِ "أجلِهِ"،  يعودُ إلى:
أ‌)    سميرٍ.
ب‌) البلدةِ.
ت‌) المنظرِ.
ث‌) العَدَسَةِ.

السؤال 14 / الضميرُ "ها" في كلمة "عَليها" ، يعودُ إلى:
أ‌)   المديرِ.
ب‌) الفكرةِ.
ت‌) المشاهدِ.
ث‌) الصّورِ.

السؤال 15 /الضميرُ "ها" في كلمة "عَلَيهِ" يعودُ إلى:
أ‌)     المديرِ.
ب‌) المشاهدِ.
ت‌) الفكرَةِ.
ث‌) سَميرٍ. 

السؤال 16/ الضَّميرُ "ها" في كلمةِ "تَنفيذِها"   يعودُ إلى:
أ‌) المدرسةِ.
ب‌) الصّورِ.
ت‌) الْمشاهدِ.
ث‌) الفكرةِ.

السؤال 17/ الضميرُ "ها" في كلمةِ "أعْلاها"   يعودُ إلى:
أ‌) المدرسةِ.
ب‌) الأهالي.
ت‌) الدَّعواتِ.
ث‌) البلدةِ.

السؤال 18
كتبَ المديرُ في دَعوتهِ للأهالي: تعالَوْا لِتسْتَمتِعوا مَعَنا بِمناظرِ بلدتنا "الجميلةِ". هل كانت مناظرُ البلدةِ جميلةً فِعلا؟
أ‌) نعم، كانت جميلة.
ب‌) لا، لم تكن جميلة.
ت‌) قسمٌ كان جميلا وقسمٌ آخرُ كانَ قبيحًا.
ث‌) كانت كُلّها جميلةً ما عَدا صورةً واحدةً.

السؤال 19/منْ هوَ الرّاوي الذي يحدّثُ القصةَ "صورٌ منَ البلدةِ"؟
أ‌) كاتبٌ غيرُ معروفٍ.
ب‌) سَميرٌ.
ت‌) مُديرُ المدرسةِ.
ث‌) الأبُ.


3) مُعالَجةُ مَهاراتٍ في مُستوى تَفسيرِ، دَمجِ وتَطبيقِ الأفكارِ والمعلوماتِ.
السؤال 1 /وَرَدَ في النصّ أنّ سميرًا "راحَ يَتَلفَّتُ لِليَمينِ واليَسارِ" 
اكتبْ سَبَبًا واحدًا لِذلكَ بِحَسب رأيِكَ:
________________________________________________________________________________ 

السؤال 2
أيّةُ جملةٍ من الْجُمَلِ التاليةِ هي رَأْيٌ وليسَتْ حَقيقةً؟
أ‌) آلةُ التّصويرِ الجَديدةُ تَعرضُ الصّورَ عَلى الشّاشةِ قَبلَ التصويرِ.
ب‌) آلةُ التّصويرِ الجديدةُ تُبَيِّنُ تاريخَ وَوَقتَ التقاطِ الصّورِ.
ت‌) آلةُ التّصويرِ الجَديدةُ ثَمينةٌ ورائعةٌ وهيَ أفضلُ من سابِقَتِها.
ث‌) أهدى أبو سميرٍ ابنَهُ هذا العامَ آلةَ تَصويرٍ الكترونِيَّةً.

السؤال 3 /الصّفتانِ اللتانِ تَنطَبِقانِ على سَميرٍ بِحَسَبِ النصّ هما: 
أ‌)    غنيٌّ وَكَريمٌ.
ب‌) ذَكيٌّ ونظيفٌ.
ت‌) حَزينٌ وكَسولٌ.
ث‌) صادِقٌ ومزعِجٌ.

السؤال 4 / الشّخصيةُ الرئيسِيَّةُ في هذا النصِّ هي شَخصيّةُ:
أ‌) سَميرٍ.
ب‌) والدِ سميرٍ.
ت‌) المديرِ.
ث‌) أمّ سميرٍ.

السؤال 5
ماذا يجبُ أن يفعلَ أهالي الطّلابِ لِمصلحةِ البلْدةِ بعدَ أنْ شاهَدوا الصّورَ المعروضةَ؟

أ‌) أنْ يَمنعوا أبناءَهم من الذّهابِ إلى المدرسةِ.
ب‌) أنْ يَقوموا بِتنظيفِ البلدةِ والاهتمام بِها.
ت‌) أنْ يَرحلوا منَ البلدةِ إلى بلدةٍ أخرى.
ث‌) أنْ يَقوموا بِمُظاهرةٍ ضدَّ مديرِ المدرسه . 

4) مُعالجةُ مَهاراتٍ في مُستوى تَقييمِ المضمونِ ووظيفةِ المركّباتِ اللّغويةِ والنصيَّةِ.
السؤال 1
نَصُّ "صُورٌ منَ البَلدةِ" هو نصٌّ:
أ‌)     قَصَصيٌّ. 
ب‌) إقْناعيٌّ.
ت‌) مَعْلوماتيٌّ.
ث‌) إرْشاديٌّ.
السؤال2
الموضوعُ الرئيسيُّ الذي يَتَناولهُ النصُّ هو:
أ‌) قدومُ السيّاحِ إلى البَلدةِ.
ب‌) إقامةُ عُروضٍ لِلصّورِ في البلدةِ.
ت‌) تَلويثُ البيئةِ في البلدةِ.
ث‌) هِوايةُ التصويرِ في البلدةِ.
السؤال 3
ما هو مَوقفُ الكاتبِ في النصِّ؟
أ‌) الكاتب يَحثُّنا على تصويرِ المناظرِ القذرَةِ وعرضِها في المدرسةِ.
ب‌) الكاتبُ يحثُّ أهالي البلدةِ على زيارَةِ المدرسةِ بينَ حين وآخر.
ت‌) الكاتبُ يَحثُّنا على اقتناءِ الكاميرات الالكترونيَّةِ الجَديدةِ.
ث‌) الكاتبُ يَحثُّنا على الحفاظِ على نظافةِ البيئةِ والبلدَةِ.

السؤال 4
هلْ منَ المُمكنِ أنْ تحدثَ القصةُ في الواقعِ؟ عَلّل.
_____________________________________